Hola!!! 

    A continuación comparto mi recorrido por la Unidad curricular: TIC y la enseñanza en el nivel primario.

 

 Para comenzar me parece interesante  el concepto de ALFABETIZACION, que nos ofrece E. Ferreiro, remarcando que es un concepto histórico que cambia y que en la actualidad alfabetizar no es solo conocer símbolos y como se combinan, sino que también es la comprensión de los que se lee y escribe,  atendiendo a la multiplicidad de textos y formatos, que circulan en nuestras sociedades.

 

 

 En este sentido, "lo digital", el mundo de la redes, Internet; son conceptos y herramientas, que vinieron para complejizar este concepto de Alfabetización. Ante esta necesidad, las tecnología de la información y comunicación (TIC) se incorporan a las curriculas educativas, con el objeto de poder incluir estos concepto, herramientas, ideas, alrededor de poder desarrollar criterios al momento de enfrentarme al desafío de navegar en las redes.

 

Criterios

     Así mismo, los constantes cambios que se producen en la materia e intentando profundizar en los abordajes se incorporan, las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) y tecnologías para el empoderamiento y la participación (TEP); como así también, las educación emocional, en tanto conocimiento interno de las emociones (conciencia emocional); de manera de poder abarcar todas las dimensiones que implican el abordaje de lo digital.

 

Algunos conceptos que hacen a la alfabetización digital:

 

"El Navegador es un programa, por el cual es posible ver la información que ofrece una determinada página web; mientras que el Buscador es una herramienta informática que rastrea y ubica páginas web."

La utilidad que los comodines tienen, es poder realizar diferentes estrategias de búsquedas, que nos permiten pormenorizar mas aun, lo que queremos encontrar.

Algunos comodines:

Usar “” en una frase, para que busque la frase completa ej. “Tierra de nadie”

Usar – para excluir algo de la búsqueda ej  “Arboles frutales” – naranjo

Usar Site Restringe la búsqueda a determinado dominio ej “arboles frutales” Site:.ar

Usar ej :pdf para buscar un determinado tipo de archivo

Mas adelante navegamos sobre diferentes portales educativos, poniendo estos criterios en juego, para poder seleccionar  o valorar estas paginas. En este sentido, la información obtenida se organizo en función de una estructura propuesta, que permitió visibilizar algunas características importantes:

* Nombre del Portal:  

* Tipo: 

* Área de Aplicación: 

* Nivel de alumnos destinatarios del Software: 

* Breve descripción de las actividades propuestas: 

* Enlace: 

    En esta etapa se trabajo en navegar por diferentes portales educativos, diversos software y aplicaciones que son potenciales herramientas, en nuestra tarea de docentes. Al respecto, entre las propuestas se trabajó con los Blog, no solo en el sentido de los criterios, sino que se hizo enfoque en el aprendizaje de la herramienta, de manera que a posterior, se comience a trabajar en la confección de un blog que exprese nuestro procesos, inquietudes, desarrollos, etc., como así también, nuestras destrezas en el uso de la herramientas. 

También pudimos reflexionar sobre las potencialidades que nos ofrecen algunas herramientas para trabajar con secuencias de actividades, juegos, etc.

 

 

 

 

 

          Para la siguiente etapa la propuesta consistió en la programación. A través de dos etapas, se organizó un recorrido por diversos espacios, herramientas, aplicaciones que permitieron introducirnos en el mundo de la programación:

 

- Que es la programación

-La necesidad de conocer y aprender este tipo de lenguaje, que al mismo tiempo, se esta desarrollando en nuestros contextos.

- La normativa, el marco legal, que acompaña la necesidad de que la Escuela incorpore estos saberes y las prescripciones del Ministerio de Educación en este sentido.

- La exploración de las aplicaciones Pilas Bloques y Scratch y es desarrollo de habilidades en el uso de la herramienta y las potencialidades didácticas.

 

                                                               PILAS BLOQUES

 

 

 

SCRATCH